Éducation pour la santé : pourquoi s’embarrasser de théories
J. CHWALOW

Apprendre en jouant : le logiciel « Les Hypoglycémies » dans l’éducation des enfants diabétiques
N. TUBIANA-RUFI – B. KAKOU

Autocontrôle de la crise d’asthme chez l’asthmatique, une affaire d’éducation
P. CHANSON

Cherchez l’erreur !
P. VEXIAU

Hémoglobine glycosylée :histoire d’un « indic » devenu co-pilote
P. CHANSON

Les diabétiques aux fourneaux
N. BACLET

Progrès dans l’éducation des diabétiques : apprendre à se renouveler
P. VALENSI – G. CHARPENTIER

Une application pratique de la méthode Métaplan
JL GRENIER